浏览者可在此对站内所罗列的产品、信息进行关键字搜索。在搜索框内填入或选择所需查找的产品名或关键字就马上能够找到有关信息的链接。既大大节约了浏览者的时间又加强了的功能,提高了职教中心的形象。
1、页设计美术设计的基本要求,页美术设计一般要与企业整体形象一致,要符合企业ci规范。要注意页色彩、图片的应用及版面策划,保持页的整体一致性。
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、络速度、阅读习惯等。
进入会员服务系统。会员能够轻松的享受到个人资料修改、进入论坛发表言论、上订购等。后台管理系统可以依据会员输入的信息自
首先,要下决心统一硬件平台,尽管保护投资是很重要的,但如果以建设的未来发展为代价显然是不值得的。其次,要统一操作系统,除了aix以外,另外三种操作系统都可优先考虑。freebsd安全性角度较好,目前新浪、易等综合门户使用较多,但是熟悉该系统的人相对较少。linux安全性和稳定能力也并不是比windows高出很多,因此完全使用linux也需要慎重考虑。windows尽管口碑较差,但在实际应用中很多大的门户中仍有大量的windows服务器存在,包括搜狐、千龙等,如果有比较认真负责的系统管理员,windows20__及其后续产品的综合成本还是最低的。
内容广度上:按照大多数新闻的发稿标准,每人每天的额定工作量应该是30篇新闻,如果要达到新浪、搜狐每天6000-10000篇的发稿量,那将是一个庞大的新闻编辑队伍,而事实上这些都在使用同一个自动信息采集软件与内容管理系统对接,大幅度的降低了人力成本。
内容深度上:一个热点新闻出来,搜索引擎十分喜爱专题报道,因为专题报道的延伸性很强。要做一个内容深度足够的专题,需要有两方面的作用:一方面可能与发布系统的表现管理和专题组织速度有关,另一方面也与历史数据有关。由于几大门户一直在使用软件采集来自互联上的信息并输入到自身的发布素材库中,因此编辑可以轻易找到很多可用素材,并且不必象在google上搜索一样要经过拷贝、粘贴、整理就可以直接使用。
2、选择操作系统,用window20__/nt还是unix,linux。分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
4、安全性措施,防黑、防病毒方案(如果采用虚拟服务器,则该项由专业公司代劳)。
5、选择什么样的动态程序及相应数据库。如程序asp、jsp、php;数据库sql、access、oracle等。
职教中心应该是反映职教中心组织文化并巩固、促进职教中心组织文化的重要场所。职教中心页本身就是职教中心形象的代表职教中心组织识别系统,包括职教中心的标志、校徽、校训、校旗、校史、校景及奋斗目标等,都可以而且应该通过职教中心生动而清晰地表达出来。职教中心通过其强大的沟通能力,对内能促进职教中心成员间的交流,从而促进职教中心成员对于职教中心组织文化的认同;对外则能够在一定程度上帮助职教中心组织文化在社会上的扩散,帮助职教中心迅速把其形象传到全国各地,从而扩大了职教中心的知名度。
首页是浏览者上之后所看到的第一个内容,它是的门面。一个好的首页会给访问者留下很深刻的印象,并吸引他对站点内容的进一步浏览。八零视觉技术有限公司将会根据宁乡职教中心的职教中心形象及服务信息,运用最新、最流行的页设计技术为你们度身定制设计出一套与众不同的首页及内页风格。使在可提供给访问者最需要的信息之外还能拥有赏心悦目的感觉。使整个最终拥有可观性和实用性的特点。
现在络的发展已呈现商业化、全民化、全球化的趋势。电子商务(e-commerce)交易的个性化、自由化可为企业创造无限商机,减少相关成本,同时能更好地建立同客户、经销商及合作伙伴的关系,为此,许多公司积极拓展电子商务,为客户服务,进行价值链集成。如今络已成为公司进行竞争的战略手段。企业经营的多元化拓展,企业规模的逐步扩大,对公司的管理、业务扩展、企业品牌形象等提供了更高的要求。
2、数据库维护,有效地利用数据是维护的重要内容,因此数据库的维护要受到重视。
5、说明:动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行在线的更新管理;静态信息(即没用动态程序数据库支持)可由专业公司做维护。
职教中心可以大幅度改善职教中心的行政效率,节省人力物力。职教中心办公自动化可以省去大量的重复劳动,校内资料信息的收集、处理与储存能更加快捷、准确;许多繁杂的统计、汇总、报名、通知等事务可以通过来完成;职教中心的校历、年度教学安排都可以在上公布;职教中心的重大决策可以通过来收集反馈意见。如果这些措施应用得当,可以大幅度减少冗长的事务性会议。职教中心还能大大的提升职教中心行政与教学管理的透明度,提升职教中心管理的民主性与科学性。职教中心是提升职教中心教学科研质量的必要手段,具有学术性职教中心能够最终靠其广泛而又强大的链接,帮助教师获得相关专业的知识,来提升其在教学与研究方面的基本素质;能够在一定程度上帮助教师迅速找到相关的教学和科研资料,帮他们了解本专业本学科在教学与研究方面的最新进展。通过登载教师的研究方向、研究计划、研究成果和联系方式和直接链接等,能打开教师与社会及其他职教中心同专业教师的沟通渠道,取得共同的提高。
随着互联的快速地发展,人们踏上信息高速公路去工作、学习和生活已经是司空见惯的事了。互联为国与国,人与人,校与校沟通和协作提供了广阔便利的平台。和应用已成为职业教育现代化建设水平的一个重要标志。学校建设是一项很复杂的工作,要建立一个,首先要明确学校建设的意义和需求及职教中心所能提供的功能和内容。职教中心是职教中心的商标,是职教中心对外开放的门户,通过职教中心主页让社会了解职教中心的发展概况、办学质量、师资情况,藉此提升职教中心的知名度,创建一个富有特色的职教文化。
职教中心可以极大地促进职教中心教师与学生对计算机及络的了解和应用。通过络辅助教学功能的开发与应用,促使学生更好地学习学科知识。职教中心是学生与社会,学校与企业融汇沟通的桥梁。
其丰富多彩的内容也能极大地扩大教师与学生的知识面。通过与世界各地的不同文化习俗的广泛接触,甚至是与世界各地人们的上交往来丰富他们的视野,使他们的知识背景更加深厚、广博和均衡,来提升他们的综合素质。
作为专业的从事数码产品生产、销售的大规模的公司,______数码产品有限公司更需要建设好,将其作为对外宣传、服务的载体,来配合公司的发展和需要,使具有鲜明的行业特色,使更多的客户通过络来结盟______数码产品有限公司。
按客户的区域市场分析,表现为东强西弱,需求变化将具体体现为:经济发达的华东、华北、华南地区产品需求旺盛,个人和家庭客户的真实需求为主;经济欠发达西部地区需求较少。
1、为何需要建立,是为了树立企业形象,宣传产品,进行电子商务,还是建立行业性?是企业的基本需要还是市场开拓的延伸?
企业型、应用型、商业型(行业型)、电子商务型;企业又分为企业形象型、产品宣传型、上营销型、客户服务型、电子商务型等。3、根据功能,确定应达到的目的作用。
在进行完的市场分析后,就要得出基本的结论:该往哪方面去使用户得到满足的需求,在一般的情况下,在某个行业内,总是存在很多竞争对手。这时候,策划者就要找准行业的切入点,以特色取胜。保持特色化的市场竞争力,可以是使用户得到满足特别的有共性的其他需求,比如娱乐需求、交流需求等。
的整体方案,对进行市场分析是必不可少的,由于总是面对一定的花钱的那群人,所以在设计之初,就要面对的针对群体有个全面的市场调研分析。这一个市场调查包括针对群体的习惯是怎样的,这个群体有多强的消费能力及是否受接受络这样一种形式?整个行业是一种怎样的状态?是否有垄断大头门户存在?如果存在,那么我们的竞争优势是什么?我们是不是知道整个行业的前十名的特色?等等。
(1)后台有必要进行初步设计,为了方便使用者更新产品信息或者服务信息,因为企业的产品或服务在不断的增加和完善,所以为了方便用户使用,后台需要为客户搭建一个管理平台,产品和产品分类增加,删除,修改等功能。
(2)在线留言以及公告:通过在线留言可以方便建立与客户之间沟通的媒介,很多企业忽略这点。公告可以在第一时间内告诉客户企业新品的发布以及企业近期动态,这样,当自己有新产品推出的时候,总是会第一时间通知到这些客户,也是提升客户服务质量的一种手段。
一般企业型应包括:公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如:普遍的问题、营销络、招贤纳士、在线、根据的目的及内容确定整合功能。
如flash引导页、会员系统、上购物系统、在线支付、问卷调查系统、在线支付、信息搜索查询系统、流量统计系统等。
1、企业建站费用的初步预算。一般根据公司的规模、建站的目的、上级的批准而定。
3、的价格从几千元到十几万元不等。如果排除模板式自助建站(通常认为企业的无论大小,必须有排他性,如果千篇一律对企业形象的影响极大)和牟取暴利的因素,建设的费用一般与功能要求是成正比的。
企业建设方案书的内容,建设前的市场分析1、相关行业的市场是怎样的,市场有咋样的特点,能否在互联上开展公司业务。2、市场主要竞争者分析,竞争对手上情况及其策划、功能作用。3、公司自身条件分析、公司概况、市场优势,可通过提升哪些竞争力,建设的能力(费用、技术、人力等)。
如公司简介中可以包括:总裁致词、发展历史、企业文化、核心优势、生产基地、科学技术研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等;客户服务可以包括:服务热线、服务宗旨、服务项目等。
如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面;营销络是采用列表方式还是地图展示。
近期目标:努力建设好职教中心门户和资源,为职教中心师生和行政办公提供便利,有利于各部门之间的联系。同时管理好职教中心论坛,加强师生之间、家校之间,校企之间的联系,收集各种意见,更好地加强教学和职教中心建设。
职教中心为现代教育学生的方式的实施提供了物资和技术基础。职教中心已经从职教中心管理的一个辅助工具上升到职教中心工作的一个重要组成部分。
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